Os principais IITs da Índia deixaram de ser concorrentes regionais. À medida que a China e Singapura avançam

IIT Delhi, a instituição com melhor classificação do país pelo segundo ano consecutivo. Está classificado em 59º lugar este ano, uma queda acentuada de 15 lugares em relação ao 44º lugar no ano passado. De 2021 a 2025, a classificação da instituição varia de 44 a 47.

Entre as 10 principais instituições da Índia, o IIT Bombay registou a pior queda nas classificações, caindo 23 posições este ano. O IIT Bombay está classificado em 4º lugar entre as instituições indianas, ocupando a 71ª posição em 2026, abaixo do 48º em 2025. O IIT Bombay está classificado em primeiro lugar entre as instituições. da Índia de pelo menos 2021 a 2024, com classificações variando de 37º em 2021 a 42º em 2022 e 40º dois anos depois disso.

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A única instituição indiana entre as 10 primeiras que melhorou a sua classificação em relação ao ano passado foi a Universidade de Chandigarh, uma universidade privada que ficou em 109º lugar este ano, contra 120 no ano passado.

O analista global de ensino superior QS Quacquarelli Symonds divulgou o 2026 Asian University Rankings na terça-feira.

Classificações QS Ásia 2026: 10 principais instituições

As instituições de Hong Kong, da China continental e de Singapura completam o top 10 a nível mundial. Com a Universidade de Hong Kong ocupando o primeiro lugar, a Universidade de Pequim, na China, está em segundo lugar este ano, em relação ao número um do ano passado. A Universidade Nacional de Cingapura e a Universidade Tecnológica Nanyang de Cingapura ficam em terceiro lugar. Além desses países, instituições da Coreia do Sul e da Malásia também ficaram entre as 20 primeiras.

“O QS Asia University Rankings de 2026 reflete uma clara concentração dos melhores desempenhos na região Leste. Isto é impulsionado por melhorias contínuas nos sistemas de ensino superior do Leste e Sudeste Asiático”, disse QS em resposta a uma pergunta do The Indian Express.

Referindo-se à China continental, Hong Kong, Singapura, Coreia do Sul e Malásia, QS acrescentou: “Pelo contrário, as instituições indianas – mesmo que mantenham uma forte reputação – enfrentam uma concorrência mais intensa destes países. O desempenho é superior em termos de impacto na investigação. Recursos docentes e participação internacional”.

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O declínio nas classificações entre nove das 10 principais instituições da Índia é relativo. As pontuações globais de todas as instituições melhoraram em comparação com o ano passado. Mas caíram na classificação em comparação com outras instituições na Ásia.

Para os rankings do QS, são consideradas as pontuações de reputação acadêmica. Reputação do empregador Relação corpo docente-aluno rede de pesquisa internacional Citações por relatório, documentos por corpo docente, equipe de doutorado, corpo docente internacional, estudantes internacionais e estudantes de intercâmbio, tanto de entrada quanto de saída

Em termos de reputação acadêmica, reputação do empregador, funcionários com doutorado. E o desempenho dos IITs é bom, pontuando nas décadas de 80 e 90.

Em termos de várias instituições da Índia tem visto o seu desempenho diminuir em comparação com outras instituições da região, QS aponta para indicadores. ‘citações por relatório’ (indicador de impacto da pesquisa), proporção docente-aluno e indicadores de ‘internacionalidade’, como o indicador ‘rácio de estudantes internacionais’.

Em “Citações por relatório”, QS disse que as principais instituições da Índia “pontuações mais fracas neste indicador foram observadas em empresas como IIT Delhi (31,5), IIT Bombay (20,0) e IIT Madras (20,3), indicando menor visibilidade de pesquisa ou resultados menos citados em comparação com outras instituições. Regionalmente”, embora esses três IITs tenham pontuado 2 a 3 pontos a mais neste indicador do que no ano passado, eles ainda não conseguiram ultrapassar as 10 principais instituições do mundo que pontuaram na casa dos 90 neste indicador.

“O declínio ou estagnação deste indicador é visível em todos os IITs… em comparação com parceiros regionais mais fortes que estão a acelerar a colaboração em investigação e os resultados de publicação”, disse QS.

Para medir a ‘proporção docente-aluno’ (número de professores dividido pelo número de alunos (quanto maior a pontuação, melhor).) QS disse: “Muitos IITs ainda enfrentam desafios aqui. As pontuações variam de 16,5 (IIT Kharagpur) a 40,9 (IIT Delhi), refletindo turmas grandes e restrições de recursos em comparação com as principais universidades da Ásia”. anos 90.

Os IITs também se saem mal no ‘Rácio de Estudantes Internacionais (ISR)’, que é o rácio entre estudantes internacionais e o número total de estudantes. Embora quatro das 10 melhores universidades do mundo tenham obtido uma pontuação perfeita de 100 nesta métrica, os 10 principais IITs na lista da Índia tiveram pontuações que variam de 2,5 (IIT Kharagpur) a 12,3 (IIT Roorkee), apesar de uma ligeira melhoria nas suas pontuações nesta métrica em comparação com o ano passado.

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“A limitada presença internacional de estudantes e docentes dos IITs reflecte-se nas suas pontuações. O ISR…coloca-os numa desvantagem estrutural em comparação com os seus concorrentes asiáticos em Singapura, Hong Kong ou Coreia do Sul”, acrescentou QS.

QS também disse que o ranking da Ásia deste ano “se expandiu significativamente” com mais de 550 novas instituições, e esse escopo cada vez maior aumentou a concorrência e “causa mais volatilidade nos resultados”.

O ranking inclui 1.529 instituições, das quais 552 instituições foram classificadas pela primeira vez este ano. A China adicionou o maior número de institutos, 261, ultrapassando a Índia, que adicionou o maior número de institutos nos últimos dois anos. A Índia tem 137 instituições classificadas pela primeira vez este ano. Existem 294 institutos no total, em comparação com 395 na China.

Os 10 principais institutos da Índia em 2026 e classificações nos anos anteriores

Das 157 instituições indianas incluídas nas classificações da QS Asia do ano passado, 105 (67%) registaram um declínio nas suas classificações de 2026.

Embora instituições na China, Hong Kong e Singapura tenham mantido as suas posições perto do topo, QS disse que a Coreia do Sul “mostra muito mais mobilidade. Há muitas universidades (como a Yonsei University Korea University) que continuam a subir nas classificações e agora tem uma posição entre as 20 primeiras, reflectindo o nosso investimento estratégico na colaboração em investigação e internacionalização”.

Eles também apontam que a Malásia é um dos “montanhistas regionais”, com universidades como a Universiti Malaya e a Universiti Putra Malaysia melhorando suas classificações. Isso foi impulsionado por um aumento na proporção professor-aluno. e indicadores internacionais de professores e alunos