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Não é surpreendente enfrentar o departamento de educação em cerca de 50 % reduzido após o aviso de terça -feira nesta semana. Se o Departamento de Educação fosse uma agência de negócios pública, suas ações estariam dentro do livre, os analistas emitiriam avisos graves e os acionistas exigirão a renúncia do CEO. Por que? Porque no mundo dos negócios, as empresas que gastam bilhões de dólares sem medir o sucesso bem -sucedido, eles acabaram entrando em colapso.
No entanto, quando se trata de organizações governamentais, o fracasso parece não ter consequências – exceto os contribuintes. O presidente Donald Trump queria abolir o departamento de educação, essa empresa deveria ser dividida há muito tempo?
Cerca de metade da equipe do Departamento de Educação será eliminada
Problema de gasto do departamento de educação
Desde a sua criação em 1979, o Departamento de Educação tem um balão para um gigante burocrático. Em 2023, o orçamento da divisão era de cerca de US $ 79,6 bilhões, não com US $ 120 bilhões adicionais do fundo de socorro epidêmico destinados às escolas. Apesar dessas estatísticas de astronomia, o desempenho dos alunos, a matemática e a ciência estão estagnados nas últimas duas décadas de leitura.
Linda McMahon foi confirmada para liderar o departamento de educação pelo Senado. (Getty Fig.)
Em vista disso, imagine que, se uma organização comercial pública como a Ford gastar 200 bilhões de dólares em alguns anos, a venda de veículos não aumenta, nenhuma melhora na segurança e não há inovação no design do produto. Os investidores escapariam, os executores seriam demitidos e, do preço do preço das ações da rua em Wall Street, a empresa provavelmente enfrentaria grandes desafios. No entanto, o Departamento de Educação continua gastando resultados significativos e sem nenhuma responsabilidade.
Como um guia para quebrar o departamento de educação
Um boletim de relatório com falha
A avaliação nacional do progresso educacional (NAP), geralmente conhecido como boletim do país, mostra que os alunos reduzem consistentemente a conquista. Em 2022, a pontuação de matemática e leitura para o ano de 9 anos caiu no nível que não podia ser visto nas décadas.
Os estudantes dos EUA estão classificados em 28º em 37 países membros do TOC em matemática. Os estudantes japoneses tiveram as maiores pontuações matemáticas e os estudantes colombianos obtiveram a menor pontuação. Os rankings dos EUA foram os mesmos em 2018, a última vez que o teste foi realizado.
A pontuação média dos EUA para matemática caiu 13 % entre 2018 e 2022, mas os Estados Unidos estavam longe de ser sozinhos para obter a experiência de diminuição da pontuação. De fato, 37 OCDAs viram pelo menos 10 pontos que gotas, em média, as pontuações matemáticas de 25 a 2022 no país.
Na ciência, os Estados Unidos estão em 12º lugar entre os 37 países da OCDE. Os estudantes japoneses conseguiram o lugar mais alto e os estudantes mexicanos conseguiram o lugar mais baixo. A pontuação científica média dos EUA permaneceu praticamente inalterada desde 2018.
O Departamento de Educação falhou. Enquanto pais e estados deixam a liderança assumir a liderança
Nos países do TOC, muito poucos países recusaram uma enorme diminuição nas pontuações científicas em comparação com a pontuação da matemática. Sete países de TOC diminuíram sua pontuação científica média em 10 pontos ou mais.
Os graduados do ensino médio estão entrando na faculdade ou estão entrando no local de trabalho com menos habilidade em questões básicas e as universidades são forçadas a fornecer cursos corretivos para chegar aos recém -chegados. Atualmente, o retorno do investimento é incomum.
Pesadelo burocrático
Um dos maiores problemas do departamento de educação é sua ineficiência perfeita. Uma parcela significativa de seu orçamento vai diretamente para as despesas administrativas, e não para o benefício dos alunos. O nível de burocracia diminui o progresso, os fundos são financiados antes de chegar a qualquer sala de aula por meio de programas federais, organizações estaduais e distritos escolares locais. Ao receber dinheiro para alunos e professores, a maioria deles foi absorvida pela sobrecarga administrativa.
É contrário a uma empresa como a Amazon. Se a Amazon sofrer ineficiência significativa em sua cadeia de suprimentos – distribuição atrasada, recursos desperdiçados, despesas administrativas adicionais – sua liderança trabalhará rapidamente para fluir para as operações ou arriscar para os concorrentes perder clientes. No caso do Departamento de Educação, não há concorrência e os contribuintes podem atingir a conta de ineficiência sistêmica.
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Não há entusiasmo pela mudança
Uma agência comercial universal deve responder aos acionistas. Se o lucro for reduzido, as alterações devem ser feitas. No entanto, as agências governamentais não trabalham sob as mesmas regras. Quando as pontuações dos testes são reduzidas, em vez de exigir reformas, os formuladores de políticas costumam argumentar por mais fundos – jogam um bom dinheiro após o mal.
Considere o caso do sucesso de bilheteria. No início dos anos 2000, a indústria de entretenimento doméstico do sucesso de bilheteria foi reconhecido por dominação e marcas. No entanto, em vez de se adaptar a novas tendências, ele dobra em seu modelo antigo ao ignorar a ascensão de serviços de streaming como a Netflix. O resultado? O sucesso de bilheteria interrompeu a existência.
O Departamento de Educação, apesar de seu próprio fracasso, nunca corre o risco de ficar sob ele porque é financiado pelos contribuintes, em vez de investidores voluntários.
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O que deve ser feito?
Se o departamento de educação era uma empresa, precisa ser completamente reestruturado – ou precisa ser completamente fechado. O setor privado mostrou uma e outra vez que a inovação e a unidade de responsabilidade é o sucesso. A educação não deve ser diferente.
Aqui estão algumas soluções possíveis:
Descentralização – Um passo do governo federal deve ser devolvido e os distritos estaduais e locais devem ter permissão para assumir mais o controle. As políticas educacionais que funcionam em uma região podem não ser eficazes no outro e a administração local permite maior adaptável.
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Escolha da escola e competição – A concorrência nesses mercados livre leva a melhores produtos e serviços, concorrência em educação – escolha da escola, escolas charter e programas de cupons – pode executar a inovação e melhorar os resultados dos alunos.
Fundos baseados em resultados – Em vez de aumentar o orçamento cegamente, os alunos devem ser financiados com a melhoria mensurável do desempenho. Se uma escola não melhorar o distrito, ela não deve ser aceita por fundos adicionais sem implementar reformas comprovadas.
Desperdício burocrático – O setor privado encontra maneiras de fluir de forma consistente. O sistema educacional não deve ser diferente. A remoção de despesas administrativas desnecessárias e a restrição de fundos em professores e salas de aula terá um impacto direto no sucesso dos alunos.
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O Departamento de Educação faz um IPO?
Se o Departamento de Educação fosse uma organização comercial universalmente, falharia espetacularmente e avançaria em direção a uma matrícula – queimar dinheiro, não fornecer resultados e perder a confiança do público. Ao contrário de um negócio fracassado, possui fontes de receita ilimitadas na forma de dólares dos contribuintes e não há consequências reais para performances fracas. Sem reformas graves, seu único futuro é uma das falhas em continuar.
É hora de adotar uma atitude comercial em relação à educação: cortar resíduos, reivindicar os resultados e introduzir responsabilidade prática para os resultados que se transformam no maior país educacional do nosso mundo. Caso contrário, como conhecemos o departamento de educação, haverá três cartas em sua tumba … RIP.
Clique aqui para ler mais por Ted Jenkin
